Курлык! Ой
Не теряйте нас
Подписывайтесь на наш телеграмм-канал и присоединяйтесь к комьюнити. Там мы публикуем актуальную и полезную информацию об СДВГ, а также проводим бесплатные группы поддержки
Нейроотличное родительство
Помогаем понять вашего ребёнка, научиться работать с его особенностями и сделать жизнь вашей семьи гармоничнее
Это плохое поведение? Как спокойно общаться дома? Как помочь справляться с эмоциями? Как поддерживать учёбу?
Чем мы можем помочь
Запись на тренинг для родителей детей с СДВГ
Запись на тренинг навыков для подростков с СДВГ
СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) — это особенность нейроразвития, из-за которой ребёнку бывает сложно концентрироваться, организовывать свои действия и контролировать эмоции в повседневной жизни. Это не «плохое поведение», которое выбирает ребёнок, а специфика работы его мозга.
Дети с СДВГ могут быть энергичными, любознательными и креативными, но часто сталкиваются со сложностями. Родителям важно научиться понимать поведение ребёнка, объяснять правила, помогать справляться с эмоциями, поддерживать учёбу и спокойно общаться дома.
Почему это важно?
Что даст грамотная поддержка ребёнка с СДВГ
Расти и взрослеть с СДВГ непросто: эмоции захлёстывают, самооценка скачет, а отношения со сверстниками не ладятся. Индивидуальная поддержка ребёнка даст ему безопасное пространство, где можно пробовать, ошибаться, злиться, радоваться, находить свои способы справляться и чувствовать себя «нормальным».
Ментальное благополучие ребёнка
4
Вы узнаете, как объяснять правила, помогать ребёнку справляться с трудными задачами и поддерживать его в сложных ситуациях так, чтобы это работало. Такая поддержка и адаптация под особенности СДВГ помогут ребёнку легче усваивать материал, делать домашние задания и чувствовать себя успешным.
Уверенность в обучении
2
Правильная поддержка помогает развивать креативность, энергичность и любознательность, — сильные стороны ребёнка с СДВГ. С упором на них и необходимыми навыками он научится планировать, управлять вниманием и эмоциями и постепенно станет более самостоятельным и уверенным.
Развитие самостоятельности и сильных сторон ребёнка
3
Когда родитель понимает, как работает мозг его ребёнка с СДВГ, он может спокойнее реагировать на всплески эмоций и непослушание и знает, как с ними справляться. Ссор становится меньше, а отношения между родителем и ребёнком становятся доверительными и тёплыми.
Меньше стресса и конфликтов в семье
1
Что вы получите
Индивидуальный
подход к вашему
ребёнку и семье
подход к вашему
ребёнку и семье
Удобный онлайн-формат,
доступный в любой
точке мира
доступный в любой
точке мира
Тёплую, дружелюбную
поддержку, где вас слышат,
понимают и не осуждают
поддержку, где вас слышат,
понимают и не осуждают
Опытных специалистов,
которые специализируются
на СДВГ
которые специализируются
на СДВГ
Наши психологи
Мы собрали команду опытных специалистов, которые с заботой и вниманием помогут вашей семье. Все наши специалисты консультируют онлайн
Наши психиатры
Мы собрали команду опытных специалистов, которые с заботой и вниманием помогут вашей семье. Все наши специалисты консультируют онлайн
Заполните анкету
Мария Войтенко
Запросы, с которыми работает специалист:
Сертификат: Certified Individual Schema Therapist, Standard Level, ISST, 2023 г.
Образование:
АКПП Когнитивно-поведенческая психотерапия, 2019 г
АКПП Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, 2021 г
АКПП Психиатрия детей и подростков, 2022 г
Институт групповой и семейной психологии и психотерапии «Системная семейная терапия», 2020 г
ICEEFT, ЦССТ Базовый курс эмоционально-фокусированной терапии, 2020 г
ICEEFT, ЦССТ Продвинутый курс основных навыков эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г
Высшая школа психологии, программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии», сертификационный курс ISST
2020 г.
Высшая школа психологии, программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии детей и подростков», сертификационный курс ISST
2020 г.
Высшая школа психологии, программа «Групповая схематерапия» сертификационный курс ISST
2022 г.
Высшая школа психологии, программа «Схематерапия пар», сертификационный курс ISST, 2023 г.
Schema Therapy for couples, ISST, 2021 г
Certified Individual Schema Therapist, Standard Level, ISST, 2023 г.
Certificate of completion «Good enough parenting», МИСТ, 2022 г.
Training Certificate of Completion «Sexuality through the Schema therapy lens», 2020 г.
ОППЛ, курс вебинаров «Работа с секс проблематикой в психологическом консультировании и психотерапии» 2021 г.
Центр контекстуальной поведенческой терапии, «Терапия принятия и ответственности» 2020 г.
Центр контекстуальной поведенческой терапии, «Терапия, сфокусированная на сострадании» 2020 г.
Чистые когниции «Психотерапия взрослых с СДВГ», 2022 г.
АКПП «Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ», 2022 г.
АКПП «Поведенческая терапия семей детьми с СДВГ», 2022 г.
Курс «РАС у взрослых для специалистов» (Новикова М., Афанасьева А.) 2023 г.
Онлайн курс о детской психиатрии (Е. Осин), 2023
2021−2022 — Диалектическая поведенческая терапия (DBT) в составе команды Цветочки (Пушкарев, Ivanoff; Поведенческая компания, The Linehan Institute)
Чистые когниции «Психотерапия расстройств пищевого поведения: CBT, ACT, CFT», 2022 г.
«Современная психотерапия ОКР и расстройств ОКР-спектра» (2 часть) (Я. Кочетков), 2024»
- обучение навыкам управления поведение , в том числе у детей с повышенной гиперактивностью , импульсивностью и оппозиционно-вызывающим поведением
- обучение правилам адаптации среды для нейроотличного ребенка
- обучение навыкам приеодолен я кризисных ситуаций
- обучение навыкам организации, планирования и решения проблем
- помощь во взаимодействии с детьми с повышенной эмоциональной и сенсорной чувствительностью
- обучения навыкам выражения и регулирования эмоций для экологичной коммуникации с ребенком
Сертификат: Certified Individual Schema Therapist, Standard Level, ISST, 2023 г.
Образование:
- Окончила МГУ им. Ломоносова в 1996 году Московский институт открытого образования
- 2005 г. Психология, Профессиональная переподготовка, Московский государственный психолого-педагогический университет
- 2012 г. Клиническая психология, Профессиональная переподготовка
АКПП Когнитивно-поведенческая психотерапия, 2019 г
АКПП Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, 2021 г
АКПП Психиатрия детей и подростков, 2022 г
Институт групповой и семейной психологии и психотерапии «Системная семейная терапия», 2020 г
ICEEFT, ЦССТ Базовый курс эмоционально-фокусированной терапии, 2020 г
ICEEFT, ЦССТ Продвинутый курс основных навыков эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г
Высшая школа психологии, программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии», сертификационный курс ISST
2020 г.
Высшая школа психологии, программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии детей и подростков», сертификационный курс ISST
2020 г.
Высшая школа психологии, программа «Групповая схематерапия» сертификационный курс ISST
2022 г.
Высшая школа психологии, программа «Схематерапия пар», сертификационный курс ISST, 2023 г.
Schema Therapy for couples, ISST, 2021 г
Certified Individual Schema Therapist, Standard Level, ISST, 2023 г.
Certificate of completion «Good enough parenting», МИСТ, 2022 г.
Training Certificate of Completion «Sexuality through the Schema therapy lens», 2020 г.
ОППЛ, курс вебинаров «Работа с секс проблематикой в психологическом консультировании и психотерапии» 2021 г.
Центр контекстуальной поведенческой терапии, «Терапия принятия и ответственности» 2020 г.
Центр контекстуальной поведенческой терапии, «Терапия, сфокусированная на сострадании» 2020 г.
Чистые когниции «Психотерапия взрослых с СДВГ», 2022 г.
АКПП «Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ», 2022 г.
АКПП «Поведенческая терапия семей детьми с СДВГ», 2022 г.
Курс «РАС у взрослых для специалистов» (Новикова М., Афанасьева А.) 2023 г.
Онлайн курс о детской психиатрии (Е. Осин), 2023
2021−2022 — Диалектическая поведенческая терапия (DBT) в составе команды Цветочки (Пушкарев, Ivanoff; Поведенческая компания, The Linehan Institute)
Чистые когниции «Психотерапия расстройств пищевого поведения: CBT, ACT, CFT», 2022 г.
«Современная психотерапия ОКР и расстройств ОКР-спектра» (2 часть) (Я. Кочетков), 2024»
Ольга Каминина
Запросы, с которыми работает специалист:
Образование:
- обучение навыкам управления поведением, в том числе у детей с повышенной гиперактивностью , импульсивностью и оппозиционно-вызывающим поведением
- обучение правилам адаптации среды для нейроотличного ребенка
- обучение навыкам приеодолен я кризисных ситуаций
- обучение навыкам организации, планирования и решения проблем
- помощь во взаимодействии с детьми с повышенной эмоциональной и сенсорной чувствительностью
- обучения навыкам выражения и регулирования эмоций для экологичной коммуникации с ребенком
- консультирование по вопросам полового взросления (для родителей)
Образование:
- МГПУ им. Ленина — Дефектология, Специальная психология
- Московский Институт Психоанализа — Консультативная психология
- НМИЦ ПН им В. М. Бехтерева — Клиническая психология
- Международная Академия сексологии Психолого-педагогические аспекты детской сексуальности (Детская сексология), Реализация комплексных мер по предотвращению женских сексологических нарушений психогенного генеза
- Чистые Когниции — Психотерапия взрослых с СДВГ
- Чистые Когниции — Терапия принятия и ответственности
- АКПП — Основы когнитивно-поведенческой терапии
- Behavioral tech Institute — DBT Intensive Training
Александр Шувалов
Запросы, с которыми может помочь специалист:
Образование:
Бакалавриат — РГПУ им. А. И. Герцена, философия
Магистратура — МИП, психолого-педагогическое образование
Профессиональная переподготовка:
НИУ ВШЭ, Москва, «Педагогика: подходы, методы, технологии» 570 а.ч.(2020)
Академия современной психологии, «Клиническая психология», 1100 а.ч.(2024 - окончание январь 2026)
Повышение квалификации:
Личностный потенциал: теория и практика, НИУ ВШЭ (2022).
Семейная системная психотерапия, Психодемия(2024)
Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, АКПП(2024 — 2025)
Игровая терапия центрированная на ребёнке, Центр когнитивной терапии (2025)
Курсы:
Базовый курс Терапии принятии и ответственности, Чистые когниции (2024)
Современные подходы к преодолению трудностей в обучении, Ассоциация родителей детей с дисклексией (2024)
Диагностика и лечение трихотилломании и дерматилломании, 6ч. PsyDocMed(2024)
Ориентированная на решение краткосрочная терапия(ОРКТ), 88 ч. центр краткосрочной и семейной терапии «Представь себе»(2022);
Работа с тяжелыми эмоциональными переживаниями в групповом формате, Виртуальная клиника МИП(2022)
Первичный приём педагога-психолога, Виртуальная Клиника МИП(2022)
Psychological Firsr Aid, John Hopkins University(2018);
- Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков: Депрессии, , Тревожно-фобические расстройства, Расстройства поведения, СДВГ, ПТСР
- Проблемное поведение: Агрессия, самоповреждения, зависимости(в т.ч. лудомания), правонарушения, BFRB, чрезмерное увлечение видеоиграми
- Проблемы со школой: Пропуски занятий, неуспеваемость из-за поведения, отсутствие мотивации и смысла, конфликты, помощь в самоопределении
- Отношения в семье: Проблемы в отношениях партнеров, детско-родительские отношения, отношения между сиблингами
- Тяжелое эмоциональное состояние: Тревога, страх, гнев, отчаяние, обида
Образование:
Бакалавриат — РГПУ им. А. И. Герцена, философия
Магистратура — МИП, психолого-педагогическое образование
Профессиональная переподготовка:
НИУ ВШЭ, Москва, «Педагогика: подходы, методы, технологии» 570 а.ч.(2020)
Академия современной психологии, «Клиническая психология», 1100 а.ч.(2024 - окончание январь 2026)
Повышение квалификации:
Личностный потенциал: теория и практика, НИУ ВШЭ (2022).
Семейная системная психотерапия, Психодемия(2024)
Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, АКПП(2024 — 2025)
Игровая терапия центрированная на ребёнке, Центр когнитивной терапии (2025)
Курсы:
Базовый курс Терапии принятии и ответственности, Чистые когниции (2024)
Современные подходы к преодолению трудностей в обучении, Ассоциация родителей детей с дисклексией (2024)
Диагностика и лечение трихотилломании и дерматилломании, 6ч. PsyDocMed(2024)
Ориентированная на решение краткосрочная терапия(ОРКТ), 88 ч. центр краткосрочной и семейной терапии «Представь себе»(2022);
Работа с тяжелыми эмоциональными переживаниями в групповом формате, Виртуальная клиника МИП(2022)
Первичный приём педагога-психолога, Виртуальная Клиника МИП(2022)
Psychological Firsr Aid, John Hopkins University(2018);
Юлия Симон
Запросы, с которыми может помочь специалист:
Оказание помощи в рамках следующих состояниях (при направлении врачом-психиатром):
Образование:
2018 ГБОУ ВПО "Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова" Минздравсоцразвития РФ, специалитет по специальности "клиническая психология"
2024 ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный университет", аспирантура по направлению "Физиология". Квалификация "Исследователь. Преподаватель-исследователь". Специализация в области поведенческой нейробиологии, электрофизиологии.
Первичная специализированная аккредитация по должности "медицинский психолог" 02.03.2025
Повышение квалификации:
2021
АНОО ВО "Научно-технологический университет "Сириус", повышение квалификации "Нейробиология: фундаментальные и трансляционные направления"
2023
Курс Романа Сафронова "DIR 101: An introduction to DIR and DIRFloortime"
ООО "Институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов", повышение квалификации "Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речевых нарушений"
2024
Курс Екатерины Крыловой (BCBA) "Терапия принятия и ответственности"
ООО "Психологический центр "Качество жизни", повышение квалификации "Психологическое консультирование в подходе принятием и ответственностью"
2025
ООО "Академия современной психологии", повышение квалификации "Расстройства аутистического спектра в практике психолога"
CBT Clinic Education, повышение квалификации, «Терапия РПП у детей и подростков», курс Коротиной М.Ю.
Повышение квалификации «Расстройство аутистического спектра», курс Елисея Осина и фонда «Антон тут рядом»
Comprehensive Behavioral Intervention for Tics (CBIT), Tourette Association of America в процессе
Повышение квалификации «Психологическое консультирование в КПТ. Базовые навыки», психологический центр «Качество жизни» в процессе
- состояния подавленности и апатии
- страхи, состояния тревоги
- трудности в эмоциональной регуляции, неустойчивость настроения
- импульсивность, вспыльчивость
- невнимательность, чрезмерная отвлекаемость
- проблемы в детско-родительских отношениях
- оппозиционное поведение, непослушание в школе
- трудности с освоением школьной программы по русскому языку, чтению и математике
- трудности в коммуникации, неумение начинать и поддерживать разговор, излишняя стеснительность
- трудности с социальной адаптацией в детском саду и школе
- чрезмерная зависимость от взрослых, недостаточная самостоятельность, незрелость в поведении
- чрезмерная избирательность в питании
Оказание помощи в рамках следующих состояниях (при направлении врачом-психиатром):
- расстройстве аутистического спектра
- расстройстве дефицита внимания с гиперактивностью
- расстройствах развития учебных навыков
- тиках, синдроме Туретта
- депрессивных расстройствах
- генерализованном, социальном и сепарационном тревожных расстройствах
- элективном мутизме
- обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков
- оппозиционно-вызывающем расстройстве
Образование:
2018 ГБОУ ВПО "Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова" Минздравсоцразвития РФ, специалитет по специальности "клиническая психология"
2024 ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный университет", аспирантура по направлению "Физиология". Квалификация "Исследователь. Преподаватель-исследователь". Специализация в области поведенческой нейробиологии, электрофизиологии.
Первичная специализированная аккредитация по должности "медицинский психолог" 02.03.2025
Повышение квалификации:
2021
АНОО ВО "Научно-технологический университет "Сириус", повышение квалификации "Нейробиология: фундаментальные и трансляционные направления"
2023
Курс Романа Сафронова "DIR 101: An introduction to DIR and DIRFloortime"
ООО "Институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов", повышение квалификации "Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речевых нарушений"
2024
Курс Екатерины Крыловой (BCBA) "Терапия принятия и ответственности"
ООО "Психологический центр "Качество жизни", повышение квалификации "Психологическое консультирование в подходе принятием и ответственностью"
2025
ООО "Академия современной психологии", повышение квалификации "Расстройства аутистического спектра в практике психолога"
CBT Clinic Education, повышение квалификации, «Терапия РПП у детей и подростков», курс Коротиной М.Ю.
Повышение квалификации «Расстройство аутистического спектра», курс Елисея Осина и фонда «Антон тут рядом»
Comprehensive Behavioral Intervention for Tics (CBIT), Tourette Association of America в процессе
Повышение квалификации «Психологическое консультирование в КПТ. Базовые навыки», психологический центр «Качество жизни» в процессе
Элина Безумова
Запросы, с которыми может помочь специалист:
Работа с родителями:
Образование:
Работа с родителями:
- консультирование родителей по вопросу детско-родительских отношений (неуверенность в родительской стратегии и сомнения в родительских решениях, перегруженность противоречивыми советами, трудности совладания с детскими возрастными кризисами, непонимание потребностей ребёнка, родительское выгорание),
- консультирование родителей детей с СДВГ (поведенческие трудности, сложности адаптации ребёнка в саду/школе, поиск работающих методов мотивации, трудности с формированием и закреплением навыков, усталость от неработающих методов поощрений и наказаний, непонимание потребностей ребёнка с СДВГ),
- сложности с организацией и планированием учебной нагрузки
- высокие когнитивные нагрузки и/или социальные обязательства
- прокрастинация
- трудности регуляции, импульсивность
- непонимание как подступиться к большой задаче (например, школьные проекты)
- сложности с концентрацией внимания
- трудности формирования полезных привычек
- сложности в постановке и достижении целей
Образование:
- Психологическое консультирование детей и подростков (Столичный институт профессионального образования, 2020)
- Личность в норме и патологии. Клинико-психологическое вмешательство в лечении расстройств личности и помощи здоровым людям с психологическими проблемами (Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского, 2020)
- Профессиональная переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология» (Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского, 2021)
- Нейропсихологическая диагностика, коррекция и реабилитация» (Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского, 2021)
- Курс о детской психиатрии. Нарушения развития и поведения (Docmed Universe, 2023)
- СДВГ-коучинг (ADHD school, 2025)
Анастасия Котельникова
Запросы, с которыми может помочь специалист:
Как строится процесс:
Только онлайн
В зависимости от запроса первая консультация может быть с самим подростком (если он сам попросил найти ему психолога) или с родителями (во всех остальных случаях). Дальше терапия может включать как консультации со всей семьей (для понимания того, как устроены процессы в семье), так и с отдельными ее участниками (в зависимости от запроса и взаимоотношений в семье).
Образование:
- Конфликты между родителем и подростком
- Конфликты между родителями по поводу воспитания и взаимодействия с подростком
- Налаживание контакта между родителем и подростком
- Не устраивают отношения с подростком
- Ожидания по поводу подростка (не сбываются)
- Подростковое поведение (конфликты, грубость)
- СДВГ и его влияние на жизнь и семью
- Гаджеты
- Перемены в жизни и необходимость адаптации к ним
Как строится процесс:
Только онлайн
В зависимости от запроса первая консультация может быть с самим подростком (если он сам попросил найти ему психолога) или с родителями (во всех остальных случаях). Дальше терапия может включать как консультации со всей семьей (для понимания того, как устроены процессы в семье), так и с отдельными ее участниками (в зависимости от запроса и взаимоотношений в семье).
Образование:
- Свидетельство АКПН, 2023
- Поведенческая компания — Терапия принятия и ответственности: продвинутый уровень, 2024
- Повышение квалификации ООО «Психодемия» — Психология зависимостей, 2025
Анастасия Колесников
С чем работает специалист?
Образование:
2022
ФГБОУ ВО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России, врач-лечебник
2024
ФГБУ НМИЦ им. В. А. Алмазова МЗ РФ, врач-психиатр
V Российская школа молодых ученых и врачей по детской психиатрии
«Детская психиатрия», курс Елисея Осина и портала «Docmed»
Диагностика и лечение расстройств настроения (А. Прибытков, А. Барышев)
- Расстройство аутистического спектра;
- Расстройство дефицита внимания с гиперактивностью;
- Аффективные расстройства, в т.ч. биполярное;
- Тревожные и связанные со страхом расстройства (генерализованное тревожное, паническое расстройство, агорафобия, специфические фобии, социальное тревожное расстройство);
- Обсессивно-компульсивное и родственные расстройства, в т.ч. трихотилломания, экскориационное расстройство, синдром Туретта;
- Расстройства, непосредственно связанные со стрессом (в т.ч. ПТСР, КПТСР);
- Расстройства личности, в т.ч. с пограничным паттерном (ПРЛ).
Образование:
2022
ФГБОУ ВО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России, врач-лечебник
2024
ФГБУ НМИЦ им. В. А. Алмазова МЗ РФ, врач-психиатр
V Российская школа молодых ученых и врачей по детской психиатрии
«Детская психиатрия», курс Елисея Осина и портала «Docmed»
Диагностика и лечение расстройств настроения (А. Прибытков, А. Барышев)
- Диагностика и лечение трихотилломании и дерматилломании (А. Прибытков, А. Барышев)
Иван Коврижных
С чем работает специалист?
Образование:
- Расстройства нейропсихического развития (расстройство аутистического спектра (РАС), расстройство дефицита внимания и гиперктивности (РДВГ / СДВГ), тиковые расстройства
- Психотические расстройства (расстройства шизофренического спектра (РШС) – шизофрения, шизоаффективное расстройство (ШАР), шизотипическое расстройство (ШТР); психотические расстройства в результате употребления психоактивных веществ, соматических заболеваний)
- Аффективные расстройства (расстройства биполярного спектра (РБС) – биполярное расстройство I и II типов (БАР/БР), циклотимия; униполярные депрессивные расстройства – большое депрессивное расстройство (БДР) / рекуррентное депрессивное расстройство (РДР), дистимия, сезонное аффективное расстройство)
- Расстройства, связанные с тревогой и страхом (генерализованное тревожное расстройство (ГТР), паническое расстройство (ПР), агорафобия, социальное тревожное расстройство (СТР), сепарационное тревожное расстройство, специфические фобии)
- Расстройства обсессивно-компульсивного спектра (РОКС) (обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР), телесное дисморфическое расстройство, тревога о здоровье (ипохондрия), патологическая озабоченность собственным запахом, расстройство направленных на себя действий (экскориации, трихотилломания, онихофагия)
- Расстройства, специфически связанные со стрессом (расстройство адаптации (РА), посттравматическое стрессовое расстройство, в том числе, комплексное (К/ПСТР)
- Психофизиологические расстройства (ПФР) (расстройства телесного дистресса (РТД), функциональные нарушения кишечника и синдром раздражённого кишечника (СРК), фибромиалгия (ФМ) и синдром хронической усталости (СХУ), персистирующее постуральное перцептивное головокружение (ПППГ) лечение хронического болевого синдрома (ХБС) в рамках синдрома хронической тазовой боли (СТХБ), мигрени, болей в спине)
- Диссоцативные расстройства (деперсонализация и дереализация)
- Расстройства физиологических отправлений (энурез / энкопрез / стрессовое недержание мочи)
- Расстройства вследствие употребления психоактивных веществ (не зависимость как таковая!)
- Расстройства личности в том числе пограничный паттерн
- Расстройства, связанные с беременностью и родами (постродовая депрессия) / подбор фармакотерапии ментальных расстройств у беременных и кормящих пациенток / предменструальное дисфорическое расстройство (ПМДР)
- Расстройства цикла сон-бодрствования (бессонница, нерегулярный цикл "сон-бодрствование", синдром беспокойных ног, ночные ужасы и кошмары, синдром сонного апноэ сна)
- расстройства пищевого поведения
- острые психотические расстройства
- суицидальные намерения и планы
- наркотическую зависимость как основной запрос
Образование:
- базовое медицинское образование - Уральский Государственный Медицинский Университет 2015-2021 годы, педиатрический факультет (квалификация «врач-педиатр) с отличием
- прохождение ординатуры в Национальном Медицинском Исследовательском Институте Психиатрии и Неврологии им. В.М. Бехтерева 11 на отделении лечения психических расстройств у подростков и людей молодого возраста 2021-2023 года (квалификация «врач-психиатр»)
- 18-20 марта 2020 года – Первая школа молодых ученых по детской психиатрии (РМАНПО)
- декабрь 2022 года - «Психофармакотерапия ведения сложных пациентов. Место антидепрессантов в терапии БАР»
- 27.02.2023-01.04.2023 – «Расстройство аутистического спектра», курс Елисея Осина и фонда «Антон тут рядом», ассоциированный специалист. (36 Ак.Ч)
- 29.06.2023-29.07.2023 – «Детская психиатрия», курс Елисея Осина и Docmed Universe
- 25.12-2023 – 11.03.2024 – «Искусство психофармакотерапии психических расстройств» МПЦ «Решение»
Библиотека полезностей
Кар-кар, внимание!
Настройки
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены. Другие файлы cookie можно настроить.